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简要回答
数学始于公元4世纪这个时期，这一时期在四大文明古国等地区的数学，通常是研究记数、初等算数与算法。
数学是一门极为重要的课程，可以说数学是现代科技发展的前提，数学在人类历史发展中，发挥着极为重要的功效，那么数学的起源是怎样的呢？下面让我们一起去了解吧。
具体内容
01.从公元6世纪逐渐，希腊数学的崛起，突出了对“形”的研究。数学因此变成了有关数与形的研究。公元4世纪的希腊哲学家亚里士多德将数学界定为“数学是量科学。”其中“量”的涵义是模糊的，不能单纯解读为“数量”。
02.直至16世纪，美国哲学家培根将数学分成“单纯数学”与“混和数学”。在17世纪，笛卡儿觉得：“但凡以研究顺序和衡量为目的科学都和数学相关。”在19世纪，依据恩格斯的阐述， 数学能够界定为：“数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的科学。”
03.从20世纪80年代开始，学者们将数学简单界定为有关“方式”的科学：“数学这一领域已被称为方式的科学， 其目的是要揭露人们从大自然和数学自身的抽象世界里所所看到的结构与对称。”
04.我国数学在世界数学发展史上，有它优异的奉献。早在远古时期，大家就拿绳结表明事情多与少，在彩陶中绘有大量的直线、三角、圆、方、棱形、五边形、六边形等对称图案，在房屋遗迹的基地上，亦发觉几何图形，说明远古的人群在一定程度上早已具备数和形的概念。
05.在新石器时期的彩陶钵上，有多种刻画符号，其中丨、、、×、 等，很可能是我国最早的记数标记。产生文本以后，在殷商的甲骨文中出现了记数的专用文字十进制记数法，而且应用规和矩做为简单制图和测量仪器。《前汉书·律历志》记录了用竹棍表示数和计算的办法，称为算筹和筹算。在春秋初期乘法口诀被称作“九九”歌，已经成为很普通的知识。
